Они всегда были. Другое дело, что выраженные нарушения, когда ребенка вообще очень трудно чему-то научить в этой области редки. Остальные более менее сносно осваивают и письмо и чтение. при регулярных занятиях. Часть никогда не приобретает 100% грамотности, но все же вполне справялется с повседневностью.