Поздравляю DOK_ZLO

Поздравляю DOK_ZLO

Хочу посоветоваться.

Ситуация такова. Около месяца Лиза ходит на эстрадный танец. Вообще ребенок у меня не танцор. Есть какбэ проблемы и с пластикой и с чувством ритма, ну и вес у нее на верхней границе нормы. Все украинские пищевые гены у нее проявились и любит она там борща со сметанкой, колбаски... Соответсвенно в профессиональные детские коллективы танцевальные она не подходит. Но "плясать" мы любим спасу нет, особенно хип-хоп ее просто завораживает. И тут вот такая удача. Набирают 6-леток в группу танцевальную именно с уклоном в хип-хоп. Месяц ходила с удовольствием - занимались тем, что разучивали отдельные движения, занимались растяжкой и т.п.Не все получалось, было ей трудно, но ребенок мужественно над собой работал и критиковал себя за капризность, что в общем-то как мать меня умиляло. Но тут около недели назад пришла хозяйка этого клуба и текущим преподавателям отвесила люлей, что мол уже ноябрь на дворе, а у них дети ничего толком не умеют. Надо учить "связки" ( комплекс движений). Дети сначала восприняли на ура, но вот мне сразу показалось, что для 6 лет достаточно сложно освоить 16 движений подряд. Однако за 1 час повторения одного и того же дети запомнили. На следующее занятие стали повторять, но все кто в лес, кто по дрова. То руку не под тем углом поднимут, то на счет опоздают, то не могут одновременно хлопнуть и топнуть. Ладно еще одно занятие посвятили повторению материала, хотя дети стали заметно скучать, зевать и отвлекаться ( все-таки 1 час бесперерывного внимания для этого возраста тяжело). Ну и на последнем занятии, во-первых не пришло более половины детей, а во-вторых снова начали долбить эту же самую связку. Преподователь уже заметно психовал на детей прикрикивал и делал замечания такого рода, что вот мол любой другой бы уже все освоил и нормально делал, а они не могут. В результате Лизавета разревелась, убежала и отказалась возвращаться в танцзал. Вообще, ходить она все еще хочет и хочет учиться танцевать. Но вот лично мне что-то не нравится это место тем, что у них нет видимо никакого плана обучения и делают они то, что решит хозяйка. Кроме -того то что они проходят расчитано на более старшую возрастную группу. Ну и позиция преподавателя все-таки не та. Дети заниматься хотят и ходят, но позитива никакого от занятий не получают, а даже наоборот, он им показывает, что они ничего не могут даже после стократного повторения. Пробовала поговорить с преподавателем, но он отреагировал несколько негативно ( хотя я собственно только еще успела сказать, что хочу поговорить).
Ну так вот. Что мне Лизавету забрать оттуда, пока ей преподаватель окончательно не внедрил мысль, что она "некондиция" или подождать пока она сама решит больше в танцы не ходить?

Хочу посоветоваться.

Ситуация такова. Около месяца Лиза ходит на эстрадный танец. Вообще ребенок у меня не танцор. Есть какбэ проблемы и с пластикой и с чувством ритма, ну и вес у нее на верхней границе нормы. Все украинские пищевые гены у нее проявились и любит она там борща со сметанкой, колбаски... Соответсвенно в профессиональные детские коллективы танцевальные она не подходит. Но "плясать" мы любим спасу нет, особенно хип-хоп ее просто завораживает. И тут вот такая удача. Набирают 6-леток в группу танцевальную именно с уклоном в хип-хоп. Месяц ходила с удовольствием - занимались тем, что разучивали отдельные движения, занимались растяжкой и т.п.Не все получалось, было ей трудно, но ребенок мужественно над собой работал и критиковал себя за капризность, что в общем-то как мать меня умиляло. Но тут около недели назад пришла хозяйка этого клуба и текущим преподавателям отвесила люлей, что мол уже ноябрь на дворе, а у них дети ничего толком не умеют. Надо учить "связки" ( комплекс движений). Дети сначала восприняли на ура, но вот мне сразу показалось, что для 6 лет достаточно сложно освоить 16 движений подряд. Однако за 1 час повторения одного и того же дети запомнили. На следующее занятие стали повторять, но все кто в лес, кто по дрова. То руку не под тем углом поднимут, то на счет опоздают, то не могут одновременно хлопнуть и топнуть. Ладно еще одно занятие посвятили повторению материала, хотя дети стали заметно скучать, зевать и отвлекаться ( все-таки 1 час бесперерывного внимания для этого возраста тяжело). Ну и на последнем занятии, во-первых не пришло более половины детей, а во-вторых снова начали долбить эту же самую связку. Преподователь уже заметно психовал на детей прикрикивал и делал замечания такого рода, что вот мол любой другой бы уже все освоил и нормально делал, а они не могут. В результате Лизавета разревелась, убежала и отказалась возвращаться в танцзал. Вообще, ходить она все еще хочет и хочет учиться танцевать. Но вот лично мне что-то не нравится это место тем, что у них нет видимо никакого плана обучения и делают они то, что решит хозяйка. Кроме -того то что они проходят расчитано на более старшую возрастную группу. Ну и позиция преподавателя все-таки не та. Дети заниматься хотят и ходят, но позитива никакого от занятий не получают, а даже наоборот, он им показывает, что они ничего не могут даже после стократного повторения. Пробовала поговорить с преподавателем, но он отреагировал несколько негативно ( хотя я собственно только еще успела сказать, что хочу поговорить).
Ну так вот. Что мне Лизавету забрать оттуда, пока ей преподаватель окончательно не внедрил мысль, что она "некондиция" или подождать пока она сама решит больше в танцы не ходить?