gutta_honey: (Default)
[personal profile] gutta_honey
Я уже как-то писала про дислексию ( расстройство чтения)  и связанную с ней дисграфию ( расстройство грамотного письма). Учитывая, что с этой проблемой встречаются родители не так уж и редко, а иногда эта проблема обучения становится социальной, важно, чтобы  существовал некий положительный настрой на нее. Как со стороны взрослых, которые окружают ребенка, так и со стороны маленького ученика.

  Известно, что с этой проблемой сталкиваются от 4 до 10 % населения земного шара.   Часто на практике эти люди, даже будучи взрослыми, испытывают сложности с выражением своих мыслей, как устно так и письменно, а так же с трудом осваивают орфографию. Учитывая  особенности расстройства, о нем становится известным родителям, когда ребенок достигает возраста 6-8 лет. Более того, ситуация  с  правильной терапией расстройства затягивается еще и тем, что многим родителям и педагогам кажется, что ребенок просто "тупит","не хочет быть внимательным" и т.п. Для людей без  подобного дефекта совершенно не понятно, как можно не запомнить правила образования слогов и слов. То что элементарно для остальных, для детей с  расстройствами чтения и письма весьма сложная задача.

    Существует 2 вида дислексии: один вид заключается в нарушении связи графема-фонема ( т.е. нет понимания как звучит определенная буква или сочетание букв); второй вид связан с тем, что человек не может выразить свои мысли или понять прочитанное. Хотя существуют некоторые различия  расстройства в связи с особенностями языка и способами его отражения на бумаге. Так например у англичан дислексики в основном  имеют фонологические расстройства,а китайцы же страдают   визуально пространственными нарушениями и не могут опознать иероглиф.

  Ранее считалось, что наличие дислексии и дисграфии большой фактор в вопросе умственного развития. Якобы если ребенка вовремя не научить читать и писать, то он интеллектуально отстанет от сверстников. Однако недавние исследования показали, что это не так. Не существует корреляции между выраженностью  этих расстройств и  уровнем интеллекта. Было так же установлено, что лица с дислексией имеются среди высококвалифицированных профессий - врачей, адвокатов, политиков.   Было замечено, что не смотря на  нейропсихологический дефект эти люди могут неординарно  подходить к решению  многих проблем. Так что проблема невозможности чтения и грамотного письма больше социального плана, но от этого не становится менее важной.  

    В настоящее время стало известно, что за нарушение этих функций отвечает ген  CDC2. Он работает в то время, когда у ребенка формируется мозг. В этот период нервные клетки мигрируют из одной части мозга в другую и   между ними образуются правильные связи. При дефекте этого гена  нервные клетки мигрируют не совсем туда куда надо и нарушается процесс формирования связей между ними. Выделение этого гена очень важно, потому, что теперь возможно разработать тест системы, которые будут позволять определить расстройство гораздо раньше 6 лет и начать своевременно специальные программы обучения, помогающие преодолеть данный дефект.

  В целом за формирование чтения   в мозге отвечают 11 областей, а так же немаловажное значение  при этом имеют связи между этими областями. В настоящее время известно, что например такие люди имеют бедные связи между зрительной корой и зонами речи в левом полушарии. Таким образом ребенок, видя буквы с трудом преобразует из в звуки и складывает из них соответствующие слова. в правом полушарии  некоторые зоны височной области чрезмерно активированы за счет повышенного количества нервных волокон  приходящих к этим клеткам. Эта ситуация создает как бы излишний шум и ребенок с плохо понимает где звук, а где буква ( делает  орфографические ошибки). кроме того, что все зоны в мозге отвечающие за чтения должны должным образом  связаны между собой, они еще и должны активироваться в определенной последовательности. Эта последовательность  важна для работы  мозга так же, как и для оркестра. Без должного порядка получается какофония. Нужен хороший дирижер.  Но с дирижером  мозга в плане чтения -  левой нижней части лобных долей могут быть проблемы. Зоны необходимые для чтения  даже при наличии хороших связей и нормальной работы нейронов могут   активироваться не в той последовательности и не давать правильно распознавать текст.

   В настоящее время существует много методик для помощи  в обучении детей с данными проблемами.  В основной массе это различные педагогические приемы и  системы. Раньше считалось, что большую помощь в этом вопросе оказывает обучение музыке. При этом исходили из предположения, что ребенок с дисграфией плохо различает быструю смену звуков и из-за этого не может правильно их записать. обучение музыке формирует более тонкий слух. Однако в последствии было доказано, что данные процессы - музыка и чтение , не так сильно связаны между собой, и музыка, хоть и в целом положительно сказывается на развитии ребенка, на устранение дефекта не влияет.

    Так что еще раз хочу повторить, что неумение грамотно писать и бегло читать  достаточно серьезная проблема требующая особого внимания со стороны родителей и чем  раньше, тем лучше. Однако это не крест на судьбе ребенка если он чего-то не сможет освоить. Ну и конечно, ремень, который используют для улучшения успеваемости у  таких  учеников не способствует  развитию дополнительных связей в мозге ребенка. 

Date: 2010-05-17 06:33 am (UTC)
From: [identity profile] gutta-honey.livejournal.com
До "мичиганьщины" я 10 лет проработала заведующей острым отделением психиатрической больницы. Так вот у большинства заболевших взрослых часто вообще не прослеживалось никакой неблагоприятной наследственности. И дети у них были здоровы психически.
Тут дети не показатель. Они отражают наиболее неблагоприятные случаи. Вы их видите, т.с в концентрированом виде. Надо не по отделению смотреть , а по статистике.

Date: 2010-05-17 11:56 am (UTC)
From: [identity profile] zlaja-kysa.livejournal.com
Я, конечно, в статистике не сильна, но 5 детских психоинтернатов только в 1 крупном городе позволяют предположить, что не так уж их и мало, этих частных случаев. Я говорю именно о детях олигофренов, которые окончили одну из 2 городских спецшкол, социально адаптированы сами и создают семьи с такими же выпускниками таких же школ - а это как правило. В таких семьях не редкость 10-12 детей, которые поголовно лежат уже в психоинтернатах - потому что у них олигофрения уже гораздо более выраженной степени и неспособность к обучению. И куча психопатических синдромов, как я уже писала. Персонала в интерналах мало, следить за ними не получается, как должно, поэтому беременности там - не редкость. Вот так и набираются сотни и тысячи частностей, которым таки требуется уход и забота - а персонала нет как нет - не платят, знаете ли.... Не хотят люди ухаживать да олигофренами за 4000р в месяц. Может, все таки стерилизовать? Ей-богу, так гуманней, чем содержать в грязи и нищите, свиней, и то чище содержат.... Я работала в психотуберкулезном отделении нашей больницы, это за городом, в филиале. Денег у больницы мало, топили зимой почти никак - я на работе сидела в сапогах и 3-х вязаных штанах и свитерах. Кормежку больничную вам описывать, наверное, не нужно - сами знаете. И в этих условиях наши больные, привезенные из психоинтернатов выздоравливали от туберкулеза. У меня всегда был один вопрос - как их там надо содержать, чтобы заболели, если они у нас выздоравливают?

Date: 2010-05-17 12:12 pm (UTC)
From: [identity profile] gutta-honey.livejournal.com
Давайте поговорим о генезе умственной отсталости. Какой процент олигофрений наследственный, какой приобретенный в следствии родовых травм, гипоксии и перинатальных инфекций? Наследственных олигофрений минимальное количество, все остальное приобретенные которые никак не влияют на потомство.
А все остальное, что Вы описываете - это нищее здравоохранение. Таким людям нужна реабилитация, чтобы они могли себе зарабатывать на жизнь. Так делают во всем мире. То что государство не хочет у нас этим заниматься, совершенно не оправдывает методов уничтожения этих людей. Если так рассуждать, то и после пенсии надо людей усыплять. Знаете какие условия в домах престарелых? А в онкодиспансерах?
вот как раз люди, которые не владеют статистикой и базовыми знаниямм по предмету, но делают выводы о состоянии проблемы на основании " я так вижу" и создают у нас подобные настроения.

Date: 2010-05-17 12:30 pm (UTC)
From: [identity profile] zlaja-kysa.livejournal.com
Вы меня невнимательно читаете. Я писала именно о династиях олигофренов - т.е. о случаях, когда и родители, и дети, и внуки с одним диагнозом, но с прогрессирующей тяжестью заболевания. А вы мне про что-то другое отвечаете. Если уж вам хочется поговорить о проценте и генезе - хорошо: по моим данным, за время моей работы, больше 50% привозимых на обследование детей были именно из "династий", еще примерно четверть - то, что вы называете случайными факторами, остальное - это вообще самые разные случаи - и ЗПР, и шиза, и эписиндром, и ОЗГМ разной этиологии, и генеза тоже разного - есть и наследственные, есть и приобретенные.

Date: 2010-05-17 12:21 pm (UTC)
From: [identity profile] gutta-honey.livejournal.com
http://gutta-honey.livejournal.com/70440.html?style=mine Это со статистикой по поводу олигофрений.

Date: 2010-05-17 12:38 pm (UTC)
From: [identity profile] zlaja-kysa.livejournal.com
По этой ссылке я раньше ходила. Тоже со многим не согласна. Склонна верить своим глазам и наблюдениям, а так же наблюдениям людей, которые как и я работали в данной сфере - и не санитарками, а медсестрами и врачами. А насчет статистики официальной - так то. что она врет, как сивый мерин, это всем понятно. У нас в отделении на статистику сажали практиканток, которые делали, как умели. Думаю, что в других местах не лучше было. Не говоря уж о том, что и диагнозы часто до нас рисовали от балды, у меня на памяти очень конкретные случаи, я даже спрашивала у зав.отделением, почему же вот здесь пишут олигофрению, когда тут типичное ОЗГМ, на что получила ответ - а тебе не все равно, с чем он в психоинтернате будет лежать пожизненно? Вот вам и статистика....

Date: 2010-05-17 02:10 pm (UTC)
From: [identity profile] gutta-honey.livejournal.com
Ну понятно... опыт одной медсестры из одной больницы заменяет мировой опыт работы с такими больными. Думаю, что тут комментарии излишни.
ЗЫ: Вы кстати своими замечаниями еще и дискредитируете своих бывших коллег

Date: 2010-05-17 02:27 pm (UTC)
From: [identity profile] zlaja-kysa.livejournal.com
А правда - она вообще вещь малоприятная. Колет, знаете ли. Меня многие ругали за то, что нет у меня пиетета перед авторитетом должности, или звания. Если вижу, что чушь - так и говорю, что чушь. Слишком многие "коллеги" позорили гордое звание врача, чтобы только за звание уважать. Я как-то больше за знания и умения людей ценю.
А насчет опыта одной больницы - глубоко сомневаюсь, что одной. Если уж в нашем крупном городе такое творится в психобольницах, не думаю, что в провинции больше денег, персонала, медикаментов и т.п. А люди-то в основном в провинции и живут, основная масса.

Date: 2010-05-17 02:39 pm (UTC)
From: [identity profile] gutta-honey.livejournal.com
Знаете, в Ваших рассуждениях, единственно, что колет глаз, так эта Ваша безграмотность и незнания предмета. Если Вы не видите вот этих моментов с "ОЗМГ" и олигофренией, это вообще ПЦ, простите. Это вопрос на сертификат медсестры психиатрического профиля. Тут дело не пиетете, а в уровне знаний и критике к себе. Не все является чушью, что Вы не можете обосновать и понять, поэтому Вам доктор и говорил так на счет диагноза.
Я вот читаю все ваши выкладки и удивляюсь. вроде сейчас у Вас уже высшее образование, а пишите такую методологическую чушь. Дело не в Вашей позиции к психически больным, а в том, как Вы это обосновываете и совершенно не видите прорех в собственной логике.
Я Вас забаню, извините, конечно. у меня за май такой критический наплыв ТП, что я уже от них устала. Прочитайте хоть, что ли какую-нибудь литературу, поддерживающую Ваше мнение. Ее ей богу не мало, что б в следующий раз не показывать глубину своего ума, попользуйтесь чужим. вот таких как Вы как раз и надо стерилизовать за не умение пользоваться мозгом.

Profile

gutta_honey: (Default)
gutta_honey

March 2014

S M T W T F S
      1
234567 8
910 1112 131415
16171819202122
23242526272829
3031     

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 6th, 2025 11:45 pm
Powered by Dreamwidth Studios